教学设计 你能接着数下去吗？———《11~20各数的认识》P85例1~例3

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》教学设计个人信息教学基本信息课题 你能接着数下去吗？———《11~20 各数的认识》P85 例 1~例 3学科 数学相关领域教材 书学段 低 年级 一年级数与代数