精编之青少年品德教育浅析

青少年品德教育浅析　中图分类号:G416 文献标识:A 文章编号:1009-4202(2020)07-198-02　摘 要 从当今教育现状出发,透析青少年思想品德教育中存在的弊端并分析其根源,结

青少年品德教育浅析 中图分类号:G416文献标识:A文章编 号:1009-4202(2020)07-198-02摘要从当今教育现状出发,透析 青少年思想品德教育中存在的弊端并分析其根源,结合东西方品德教育 发展历程纵向分析德育在教育中的重要意义,最后给出几条关于青少年 思想品德教育问题的思考解决策略。关键词青少年思想品德东 西方教育和谐发展一、青少年教育体制现状中存在的若干问 题改革开放以来,国家逐步加大教育投入,对学生思想教育工作尽 了极大的努力,取得了显著成效,但总体仍存在一些问题。许多青少年 公德缺失,生活无规律、学习没计划、行为少规范,纪律观念短缺乃至 法制意识淡薄,集体主义观念缺乏以至于自私自利,奢侈浪费。结合陕 西省未成年20年犯罪调查数据分析,自1985到2020年青少年犯罪比 率由1985年的24%上升至2020年的74.4%,同时初犯的平均年龄由上 世纪90年代的l4-l5岁降低至21世纪初的l2岁。现阶段教育重 智育轻德育、重学业轻品德、重分数轻能力。实用教育主义和崇洋思 想无形中导致思想品德课地位下降。社会、家庭对此都颇有干扰。许 多家长的教育方式不当,独断专行,缺乏公德意识。溺爱娇纵使子女任 性自私,粗暴专制使子女暴躁蛮横。社会的浮躁及网络,舆论缺乏正确 导向给学校的德育工作带来困难和阻力。限于经济因素,应试教育 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。