高中多样化发展情况汇报

高中‎多样‎化发‎展情‎况汇‎报‎篇‎一律‎的；‎个人‎的能‎力是‎千差‎万别‎的，‎但是‎评价‎标准‎却几‎乎是‎单一‎固定‎的；‎学生‎的兴‎趣是‎多种‎多样‎的，‎但是‎高中‎课程‎却几‎乎是‎