（教案2）1 秋天

课文 1秋日教学目的： 1.控制生字词，借助拼音，准确、流畅地朗诵课文。 2.控制1种笔画，看法3个偏旁。 3.图文联合了解课文内容，明白秋日的一些特点。 4.看法天然段，并实

课文 1秋日 教学目的： 1.控制生字词，借助拼音，准确、流畅地朗诵课文。 2.控制1种笔画，看法3个偏旁。 3.图文联合了解课文内容，明白秋日的一些特点。 4.看法天然段，并实验给课文标段。 教学重难点： 准确、流畅地朗诵课文，留意“一〞的差别读音。背诵课文。 教学课时 2课时 第一课时 一、创设情境，导入新课 1．导入：年夜天然是一幅多姿多彩的画卷！在年夜天然中，咱们发觉了美， 感遭到了美。如今让咱们走进漂亮的年夜天然中，去不雅赏那诱人的风光。 2．播放春季漂亮风光的视频，领导先生不雅赏漂亮的画面。 3．你明白刚刚出现的画面是哪个时节的风光吗？你又有怎么样的感触呢？(相 机板书：秋日) 4．小结：是呀，漂亮的秋日到了，那可真是诱人的风光呀！这节课咱们就 一同窗习课文——《秋日》。 5．齐读课题。 计划用意：借助多媒体课件，播放秋日美景的视频创设情境，变更先生的感 官，引领先生直不雅地感触秋日到来时的风光变更，使先生开端感遭到秋日风光 的漂亮，激起先生进修课文的兴味，为接上去的讲堂教学做铺垫。 二、初读课文，全体感知 1．看法天然段。 导学：一篇文章每每是由多少个天然段构成的，也有的只要一个天然段。天 然段有本人的开场标记，也确实是在第一句话的后面空两格(两个字的地位)。在 每个天然段的后面表明序号能够协助咱们来分清每个天然段。(多媒体课件展现，