苏科版初中物理八上2.3《熔化和凝固》4

初二物理第二章 熔化和凝固【学习目标】知道熔化和凝固、熔点和凝固点的概念，了解晶体和非晶体的区别。 知道熔化吸热、凝固放热。知道熔化图象和凝固图象的区别。【课前

初二物理第二章熔化和凝固 【学习目标】 1. 知道熔化和凝固、熔点和凝固点的概念，了解晶体和非晶体的区别。 2. 知道熔化吸热、凝固放热。 3. 知道熔化图象和凝固图象的区别。 【课前准备】 1. _________________________ 物质由态变成态叫做熔化，它的相反过程叫。 2. 从家用冰箱的冷冻室中取出一些自制的冰块，用温度计测量冰块的温度，发现其 ________________0 温度摄氏度，然后将其放在杯中放入暖和的房间里，过一会儿你 ____________ 观察到的现象是。 3. 肉食品用冰块冷冻以达到保鲜的目的，你能解释其中的原因吗？ 4. ________________________ 固体分成和两类，它们的一个重要区别是有一定的熔点。 __________________ 在海波、松香、冰、玻璃、铁、沥青中，属于晶体的有。 【流程设计】 1、引入熔化和凝固的概念（活动一） (1)将蜡烛点燃后倾斜放置在空火柴盒的上方，学生操作实验，回答观察到的现象。 (2)将冰棒放在空烧杯中，学生操作实验，回答观察到的现象。 讲解熔化和凝固的概念，举例巩固。 2、探究冰、松香熔化的特点（活动二） [提出问题]冰和松香在什么温度下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？ [猜想与假设] [设计实验]学生讨论后回答所需的实验器材，教师点拨指导学生回答实验步骤： [进行实验和收集数据]教师指导学生进行实验分工，教师巡回指导，控制实验时 间。教师在实验结论的基础上，讲解：晶体、非晶体、熔点的概念；常见的晶体、非晶 体有那些？ 学生查看晶体熔点表，讨论回答：哪种晶体熔点最高？是多少？哪种最低？是多 少？能否用铝锅来熔化铁？（活动三） [交流与合作] (1)晶体与非晶体在熔化过程中的异同点，列表对比。(2)晶体熔化的条件有 哪些？ (3)你的实验结果如有偏差，你能分析出其中的原因吗？ 3、晶体和非晶体凝固时的特点。（活动四） 【典型例题】 1 室内气体的增加（主要是二氧化碳）导致 （例）温室效应使 温度普遍上升，即全球变暖。因为气候变暖，南北极地的冰便会 __________________ ，从而导致海水量增大，引起海平面，许多沿 海地区将逐渐淹没在水中。 AB （例2）、两种物质受热过程中，温度随时间的变化关系如 图，其中纵坐标表示物质的温度，横坐标表示加热的时间。根据图