初中地理_水资源教学设计学情分析教材分析课后反思

第三章 中国的自然资源 第三节 水资源 ◆教学目标 【知识与技能】 1.学会运用资料说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。 2.知道解决我国水资源的时空分布不均的措施，尤其是跨流

第三章中国的自然资源 第三节水资源 教学目标 ◆ 【知识与技能】 1.学会运用资料说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。 2.知道解决我国水资源的时空分布不均的措施，尤其是跨流域调水的重要性和必要性。 3.掌握获取地理信息并利用地图和相关图表材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。 【过程与方法】 1.学会通过阅读我国年降水量分布图、我国水资源分布图，了解我国水资源时空分布特 点。 2.运用资料，说出水资源的时空分布对社会经济发展的影响，并为解决水资源分布不均 提出建议，培养学生发现地理问题，运用有关知识和方法解决地理问题的能力。 【情感、态度与价值观】 使学生认识到珍惜水资源的重要性，在生活中养成节约用水的好习惯。树立珍惜和节 约用水的意识。 教学重点、难点 ◆ 我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。 1. 解决我国水资源的时空分布不均的措施，尤其是跨流域调水的重要性和必要性。 2. 教学方法 ◆ 启发教学、自主学习、小组合作、游戏教学等 教学手段 ◆ 多媒体辅助教学 教学过程 ◆ 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课教师播放视频。 学生观看视频。 激发起学生 的学习兴趣。 师：纯净的源头之水滋养了青