PBL教学法与生理学论文范文

PBL教学法与生理学论文范文 　准备进展PBL教学的是“影响尿生成的因素”这次实验，先让学生动手操作完本钱次实验课的内容，观察各种因素对家兔尿生成的影响，然后将关于本次实验课内容的题目布置给同学，5

PBL教学法与生理学论文范文 准备进展PBL教学的是“影响尿生成的因素”这次实验，先让 学生动手操作完本钱次实验课的内容，观察各种因素对家兔尿生成 的影响，然后将关于本次实验课内容的题目布置给同学，5人一 组，共10组，共5题，其中2组同学内容一致，每组的题目由抽签 决定，如：静脉注射生理盐水后观察到家兔尿量有何变化，机制是 什么？……指导老师提供一些查找资料的方法，如登陆校园图书馆 网络数据库等，积极引导学生针对问题钻研教材、资料、查阅文 献，利用一切可以利用的教学资源(特别是丰富的网络资源)查找资 料。 在布置题目一周后，请各组同学派一名代表进展PPT汇报，阐 述本组的观点，汇报时间为十分钟，在汇报过程中有缺乏的地方， 本组其他同学可以随时补充，其他组同学积极发言的可为其所在组 适当加分，以提高学生思考问题，答复以下问题的积极性。 教师根据学生的讨论结果，总结与该内容相关的理论知识，找 出缺乏之处，进展详细的讲解，以加深学生对该部分理论知识的理 解。同时，对学生的整个PBL学习情况作出评价，对学习情况优秀 的组进展表扬，希望其他组向其学习，以调动各组学习的积极性。 学生在课后除了以PPT的形式答复主要问题外，还要记录自己 以及本组在讨论过程中出现的问题，并且详细纪录解决问题的过 程。通过反思，稳固所学知识，评估自己的。 为客观评价生理学应用PBL教学的效果，本次课内容完毕后， 我们对本次实验教学改革进展了教学效果的评价。我们向每人发放 了一份调查问卷。问卷是对PBL教学法的看法，其中89.2%的学生 认为，该教学法提高了学习兴趣，调动了学习积极性；80．7%认为