《勾股定理（1）》教学反思

《 勾股定理（1） 》教学反思荷兰数学教育家莱登塔尔认为，学习数学唯一正确的方法是实现再创造,也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或者创造出来，老师的任务是引导和帮助学生去进展这种再创造的工作,而