精选统一会计电算化考试内容的探讨

统一会计电算化考试内容的探讨一、会计电算化考试现状 （一）软件考查内容差异大 1.内容多少不统一，有的省市考察office，有些省市则取消了这一部分；有一部分省市全面考察总账、

统一会计电算化考试内容的探讨 一、会计电算化考试现状 （一）软件考查内容差异大 1.内容多少不统一，有的省市考察office，有些省市则取消了这 一部分；有一部分省市全面考察总账、报表、工资、固定资产，应收应付；有 的省市则只考察总账和报表。 2.程度深浅不一致，即使同样考察会计电算化软件的实际操作， 有的省市客观题形式较多，有的省市则实际操作题较多，分值比重也不相同。 详细内容参考下表： 各省市会计电算化考查内容对比分析表（表1） 3.考试时间不相同，所以上机操作时间也不相同。具体见下图1. 其中：考试时间为120分钟的包括：福建省、江苏省、山东省、上 海市；考试时间为90分钟的包括：内蒙古自治区（考试内容包含珠算五级考试 时间占30分钟）、天津市、湖南、四川省；考试时间为60分钟的包括：除去 青海省以外的22个省市。 二、应统一全国会计电算化考试的内容 （一）建立全国统一考试标准的要求 近几年，报名参加会计从业资格考试的人愈来愈多，2012年报名 人数达到890万。由此可见，这一行业越来越受到社会的重视，在经济生活中 扮演越来越重要的角色。但另一方面，行业整体素质也要不断提高，才能适应 经济发展的需要。只有建立统一标准，才能促进全国会计从业资格水平的提 高，规范行业标准，提升专业素养，从而形成好的行业环境基础。 （二）提升会计考试水平的要求 大学及高职院校的会计专业无疑对会计人才的培养起着至关重要的 作用，在新的形势下，作为应用性人才的会计人才应该掌握更多通用性的技 能，适应各种新形势的挑战。会计电算化课程的教学，应该让学生掌握全面的 学习内容，综合认识各类信息化软件的特征，并且强化应用培训，而不应该只