大班数学《二等分和四等分》教学设计

大班数学《二等分和四等分》教学设计大班数学《二等分和四等分》教学设计 篇1本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此，我就让幼儿