七年级老师工作总结
七年级老师工作总结 本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不熟悉,但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前,下面出guo了“七年级老师工作总结”仅供大家参考,希望
七年级老师工作总结 本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然 有困惑,虽然有不熟悉,但新的教学模式的优点越来越多的显现在 我的面前,下面出guo了“七年级老师工作总结”仅供大家参考, 希望能帮助到大家! 一个学年的教学工作马上就要结束了,在学校教科研室的带着 下,七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式,严格按照“目 标导学、质疑探究、当堂反响”的教学步骤组织教学,当然,在新 的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实 践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式,想方法让 自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育 教学能力。现将本学期的教学工作总结如下: 七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化 外,学习方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中 学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我 探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对 自己学习情况的掌握等等这些变化,教师要帮助学生完成这些转 变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。七年级学 生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师应该 重点培养学生的逻辑思维能力,语言表达能力,符号语言能力和空 间想象能力。同时,教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复 习、课堂上积极思维、主动答复老师的问题、积极思考的学习方 法。所以,在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养,应该 更加关注学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以开展学生 的数学能力为长期目标,为学生的终身开展考虑。

