大班数学活动《扑克牌游戏》

大班数学活动《扑克牌游戏》胡 燕一、教材分析大班幼儿已有数的经验，而且对1-10的数字的大小、排序这一知识已经建立。而本次活动通过扑克牌这一幼儿生活中常见的物品，挖掘扑克牌中的数字、花色的价值，通过数