人教版小学数学四年级下册《小数的意义》导学案设计

最新人教版小学数学四年级下册《小数的意义》导学案设计　　小数的意义课型新授课设计说明日本数学教育家米山国藏说：“学生们所学到的数学知识，在进入社会后不到一两年就忘掉了，然而那种铭刻于头脑中的数学精神和