小学数学人教版五年级下教案第四单元第12课时

第四单元分数的意义和性质第十二课时课题最小公倍数1备课人课时数公倍数，最小公倍数的观点及求两个数的最小公倍数的方法（教材第68~69页的内容71页练习十七第1~4题）。例1、例2，及教材第教学使学生理