如何培养学生提高历史有效信息的提取能力

如何培养学生提高历史有效信息的提取能力 1.重视审题训练 在审题训练中，我强调审时间、审地点、审关键词句、审提示语、审材料来源、审问题（根据材料提出的问题，这些问题有时又可以反过来给考生以提示），这些