植物生长素的发现(教学设计)

普通高中课程标准实验教科书·人教版·必修3第三章 第2节《植物生长素的发现》教学设计郭名宾（江西省信丰中学 江西赣州 341600）一、设计思路科学史可以展现科学是永无止境的探究活动的本质特征，