浅析现代小学生的阅读状况分析

浅析现代小学生的阅读状况分析【摘要】审视小学生的阅读现状，提升阅读的层次是我们教师当前的光荣使命。提升小学生的阅读层次，让孩子们走向书香校园、阅读社会协助他们建立起属于自己的、满足精神成长需要的精神家

浅析现代小学生的阅读状况分析 【摘要】审视小学生的阅读现状，提升阅读的层次是我们教师当前 的光荣使命。提升小学生的阅读层次，让孩子们走向书香校园、阅 读社会协助他们建立起属于自己的、满足精神成长需要的精神家园！ .. 【关键词】现状财会论文，【摘要】审视小学生的阅读现状，提 升阅读的层次是我们教师当前的光荣使命。提升小学生的阅读层次， 让孩子们走向书香校园、阅读社会协助他们建立起属于自己的、满 足精神成长需要的精神家园！ 【关键词】现状环境层次实践 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神 境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。古今中外的经典 名著、优秀诗文都是伟大人物心灵活动的结果，是智慧的结晶，是 滋养学生心灵成长的沃土。要让小学生认识中华文化的丰厚博大， 汲取人类优秀文化的营养，最佳途径就是阅读。 一、对学生阅读现状的调查和分析 （一）、小学生的阅读现状 我市启动中小学生振兴阅读行动计划后，我对学校的低、中、高年 级学生的阅读状况做了调查，结果如下： 1 、低年级学生课余时间较多，但是老师和家长没有重视对他们的阅 读指导。多数教师没有进行读书指导，只是让孩子读自己的课外书 或者是订阅的书报；有的孩子对漫画更感兴趣。许多家长更是缺少 督促孩子阅读的意识。 2 、中年级学生由于学科教学的深入，逐渐把精力投放在教辅用书的 阅读和参考上。他们的阅读经验只是局限于《课课通》、《好词好 , 句》、《小学生作文选》等这样一类书这些占据了孩子们充分阅读 课外书籍的时间。 3 、高年级学生特别是六年级学生要经历多次的考试，剥夺了他们有 限的阅读时间。家长们为了让孩子考出理想的成绩也进行推波助澜。 很少孩子在家里阅读经典名篇，很多孩子借助网络游戏来放松紧张 的心情，真正的阅读离他们越发遥远。 总的看来，小学生无论是在校还是在家，他们阅读的时间和空间都 被无情地抹杀，在阅读方面还需要老师和家长的指导。 （二）、振兴阅读迫在眉睫 1995423 年，联合国教科文组织通过决议，将每年的月日定为 “世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。自那时以来， 这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注 和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。在这一世界潮流中，我们 的热情也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今天我们全社会的