【实用】2023年猴王出世教学反思

2023年猴王出世教学反思 2023年猴王出世教学反思1　　这一堂课在紧张、热烈的气氛中就这样简便、愉快地结束了。这节课从一开始就创设了一个最佳的学习氛围，小教师精心设计的每一个学习过程，每一步都让学

2023年猴王出世教学反思 2023年猴王出世教学反思1 这一堂课在紧张、热烈的气氛中就这样简便、愉快地结束了。这节课从一开始就创设了 一个最佳的学习氛围，小教师精心设计的每一个学习过程，每一步都让学生全员参与，学生 都主动探究、合作学习，整堂课体现了学生的自主意识。课堂上学生们兴致极高，一改过去 那种沉默寡言的局面，发言很踊跃，笑声、掌声不断，比我预料的效果要好得多。我相信， 这节课留给学生的印象是深刻的'，孩子们的学习收获也是很大的。 这个《猴王出世》教学案例，让我尝到了“舍得放手”的甜头，让我看到了语文学习的 主人──学生们的真正风采。新课标在教学提议中说到：“语文教学应激发学生的学习兴趣， 注重学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”而教师呢，也“应转 变观念，创造性地理解和使用教材，灵活运用教学策略，引导学生在实践中学会学习。 2023年猴王出世教学反思2 《猴王出世》是一篇略读课文，这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的 经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。 课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，在于学生们喜欢文中人物——孙悟 空，可以在孩子们的愉快心情中展开教学。 根据__的语言表达特点，教学时，我以读为主线来安排教学过程。首先，学生自读课文， 把课文读正确、读通顺，读中了解课文的大体内容。然后围绕“石猴是怎样出世的`，又是 怎样成为猴王的”等问题读读议议。接着再读课文，读中感受形象。最后组织学生讲讲猴王 出世的故事，并适度拓展，开展语文活动。孙悟空，学生大都比较熟悉，帮助学生感受他最 初的形象是本课教学的重点。教学时我注意结合学生头脑中已经建立的孙悟空的形象，将读、 想、做等有机结合，让孙悟空最初的形象在学生头脑中鲜明地树立起来。如，“忽见丛杂中 跳出一个石猴，应声高叫道：‘我进去！我进去！’他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉