英语听课评课小结

英语听课评课小结 通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语时间不长的年轻教师受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大

英语听课评课小结 通过这次的听课评课活动，让我这个接触小学英语时间不长的年轻 教师受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自 己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想， 写出来大家一起提供。 第一、小学英语教师的基本功 作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功能直接影响到学生 英语的日后开展。从侠义方面来说包括两个方面：语音的标准及语 言的流利，规范的板书。小学英语对学生听和说的要求相对多一 些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们 要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每 个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们 说出的不是错误的句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上 不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影 响。如：howtoreadit?howtodoit?这样的非句子，i’ll giveyouthreeminutes.这样的汉语式句子都会给学生造成一种误 导。规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的 理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。 第二、情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说 我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让 学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。 所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引 出是一节课成败的重要方面。给我印象最深刻的是这样一个情境： 课题是chinatowninamerica.通过播放具有典型代表性的纽约视