统编版一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》精品教案

部编版道德与法治一年级我不拖拉第一课时教学设计课题我不拖拉第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。2、能力目标：能够认识到

部编版道德与法治一年级我不拖拉第一课时教学设计 一年级 我不拖拉第一课时 课题 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 、情感态度与价值观目标：下定决心改掉拖拉的习惯，懂得珍惜时间。 1 学习 、能力目标：能够认识到拖拉的危害。 2 目标 、知识目标：反省自己在生活中的拖拉行为，认识到拖拉的危害，决心改正拖拉的习惯。 3 认识到拖拉的危害。 重点 决心改正拖拉的习惯。 难点 教学过程 教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 、欢乐小剧场：《拖拉鸟》。 1 导入新课 、猜一猜： 2 思考问题。 故事导入。 （1） 请你猜一猜，拖拉鸟后来怎么样了呢？ （2） 你觉得拖拉鸟是一只怎样的鸟？ 讲授新课 1、 “等一下”与“还没完” 通过“等一下” 、说一说：你也是像小明和小白一样，是一个爱拖拉 2 与“还没完”启 的小学生吗？请你说一说，你在生活当中有没有 分享。 发学生回忆、分 拖拖拉拉的时候呢？ 享自己在生活中 等一下再起床。 （1） 的拖拉习惯。 再看一会儿电视。 （2） 玩一下再写。 （3） 等一会儿再收拾。 （4） 、过渡语：这样拖拉好不好呢？ 3 思考拖拉好不好, 、斌斌是个小拖拉，放学回家先玩耍。斌斌说： 4 有没有关系,有没 “拖拉一下没关系，很快就能写完啦！”不知 有影响。 不觉到晚上，作业总也做不完。 提问：斌斌说“拖拉一下没关系"，你觉得 （1） 呢？有关系吗？ 辩论，提出自 小小辩论台：拖拉一下有没有关系呢？请你 （2） 己的看法， 说说你的想法吧！ 、故事屋：拖拉的后果。 5 想一想，说一说，这位将军为什么会失败 （1） 思考。 呢？