“活动单导学”模式下教师课堂评价语的有效性思考

“活动单导学”模式下教师课堂评价语的有效性思考  课堂教学评价语是课堂教学的有机组成部分。恰当的评价能有效调动学生学习的积极性，直接影响教学效果。有效的课堂教学评价语应以促进学生发展为本，针对学生不同