学校矛盾纠纷排查调处工作机制

大同市卫生学校矛盾纠纷排查调处工作制度为了维护校园的安全和稳定，及时化解和消除不安全、不稳定、不文明的因素，推进和谐校园建设，根据上级有关进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律法规、政策规定，结

大同市卫生学校矛盾纠纷排查 调处工作制度 为了维护校园的安全和稳定，及时化解和消除不安全、 不稳定、不文明的因素，推进和谐校园建设，根据上级有关 进一步加强矛盾纠纷排查调处情况工作的有关法律法规、政 策规定，结合学校实际，特制定校园矛盾纠纷排查调处机制。 一、指导思想 学校矛盾纠纷排查调处工作要坚持立党为公、执政为民、 以人为本，为维护社会稳定、构建和谐平安校园服务。 二、基本原则 （一）属地管理：各科处室、班级负责领导、组织、实 施本辖区内的学校矛盾纠纷排查调处工作。 （二）各负其责：各科处室按照“谁主管、谁负责”和 归口调处的原则，对口排查调处本部门主管领域的矛盾纠纷、 各系部和班级按照“谁主管、谁负责”的原则，负责排查调 处各内部的矛盾纠纷。 （三）积极防范：贯彻标本兼治、预防为主和立足于“抓 早、抓小”的工作方针。 （四）依法调处：严格依照法律、法规、规章办事，坚 持当调则调，该判就判，调判结合，解决问题。 （五）综合治理：充分运用法律、政策、经济、行政、 教育等手段和综合措施，充分发挥人民调解、司法调解、行