英语心得之英语课堂中学生“不合作”问题分析及对策

英语论文之英语课堂中学生“不合作”问题分析及对策 英语课堂中学生“不合作”问题分析及对策 苏州市相城职业教育中心校沈海侠[摘要]英语课 堂教学是一个非常复杂的过程，它是由教师的教，学生的学，师生间在 思想、情感与认识上得以充分直接地交流、合作与共享的过程。而英语 课堂上学生“不合作”则会阻碍课堂教学活动的顺利进展。本文就英语 课堂上学生“不合作”问题进行了分析，并提出一些有效的对策，以期 提高英语教学质量。[关键词]英语课堂教学；不合作；教学质量体 育比赛中，我们常常提到一个词“teamwork”——合作。团队中只有成 员之间互相配合，默契合作，团队才有可能获胜。在英语课堂教学活动 中，只有师生间愉快的合作才能使得每个教学环节有效地实施，学生有 效地学习。课堂教学是教师引导学生按照明确的目的，循序渐进地以掌 握教材为主的一种教育活动。从学校活动总量统计上来看，课堂教学所 占的时间最多，涉及的知识面最广，对学生发展的影响最大。因此，学 生积极参与课堂教学活动是获得知识，提高能力的重要途径，同时也可 为挖掘个人潜能，促进个性发展，实现人生价值奠定基础。但是，在平 时的英语课堂中，常常出现一些学生不愿与老师“合作”的现象。有的 学生无论老师怎样启发，耐心讲解，都还是没有反应，甚至连回答 “yes”或“no”都难得；而有的学生不管老师在讲授什么东西，又总