新课标下的初中数学高效课堂

新课标下的初中数学高效课堂甘肃省定西市安定区景泉初中张学文（摘要）打造和谐、高效、快乐的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求， 高效的课堂可以让学牛在有限的时间内掌握更多的知识，提高学生的学习效率。（

新课标下的初中数学高效课堂 甘肃省定西市安定区景泉初中张学文 （摘要）打造和谐、高效、快乐的数学课堂是每一位数学教师的梦想和追求，高效的课堂 可以让学牛在有限的时间内掌握更多的知识，提高学生的学习效率。 （关键词）高效课堂初中数学新课标 有效备课是构建高效数学课堂的前提 1 备好课是上好课的基础，一节课只有短短分钟的时间，如果没有充分备课，教 40 师就会像走马观花似的，想到哪讲到哪。教师对课堂牛成没有提前预设，课堂上也会因为教 师的调控力差而降低效率。笔者认为，有效备课要做到以下几点： 备课标。新课标中对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。教学之 1.1 前应认真研读，知道不同学段的具体教学目标，定位要难易适中，充分考虑三维目标的统 一，针对不同的学牛制定不同层次的教学目标。要清楚木节或木章在整木书或整个学段的 地位，紧扣基础，突破重难点。 备教材。笔者认为，在教数学之前，应熟读七年级到九年级所有的初中数学教 1.2 材，明确所学内容在整初中学阶段的地位和作用。同时教材也是学生获取知识的主要来源， 充分利用教材，开展创造性的教学，是构建和谐高效数学课堂的关键。 备学生。了解学牛的个性，掌握学生的学习情况和接受水平，只有这样才能灵 1.3 活的设计教法,实施分层作业，培优补差,对个别学生进行有效辅导。 体现“以学为中心的”理念，突出学牛的主体性 2 有效的课堂教学方法很多，但是不管哪种方法，都是要把教学的侧重点放在学生的 学习上。在教学中，学生是学习的主体，并且主体地位是在教师主导下逐步确立的，教师主 导的结果应使学牛从依赖性向独立性发展，使课堂教学从传统的“教堂”变成“学堂”，教 学中要注意创设让学生参与教学过程的情境，提供让学生“动口”、“动手”、“动脑”的 机会，从而有效地激发学生的求知欲望，使学生产生兴趣，思维能力得到发展，学习成绩得