中班美术我设计的标志教案

中班美术我设计的标志教案中班美术我设计的标志教案「篇一」☆设计意图：在生活中我们不难发现，越来越多的标志出现在我们的周围：商场里、马路 边、医院里所有的公共场所都有着它们的身影，它们对我们的生活起着指

中班美术我设计的标志教案 中班美术我设计的标志教案「篇一」 ☆设计意图： 在生活中我们不难发现，越来越多的标志出现在我们的周围：商场里、马路边、 医院里所有的公共场所都有着它们的身影，它们对我们的生活起着指引和警醒的作 用，是社会繁荣和人性化的体现。引导幼儿认识一些常见的标志并了解这些标志的含 义，不仅可以增强幼儿对标志的理解能力，活跃幼儿的思维，帮助他们积累生活经 验，使幼儿逐渐养成主动探索、关注周围生活的良好习惯，而且还能让他们从小学会 自律，提高他们的自我管理意识。 ☆活动目标： 、学会分辨一些常见的标志，并知道它们出现的场景。 1 、尝试设计有特色的标志。 2 、培养幼儿主动探索周围环境的良好习惯。 3 ☆活动准备： 、课件《我们身边的标志》 1 、绳子条；个装有画纸、信封的 219 、分别贴有超市、马路和医院标记的记录表份；常见的标志图片九份；粒糊 369 盒 ☆活动过程： 一、观看课件《我们身边的标志》，引导幼儿围绕话题展开讨论。 、“你看到了什么？你在哪里看到过？” 1 、”为什么要有这些标志？它告诉我们什么事情呢？” 2 、小结：标志可以告诉我们在这里可以做什么，不可以做什么，或者要注意什 3 么事情，我们每个人都应该按标志的要求自觉遵守规则。 二、以卡片配对游戏引导幼儿理解标志的含义。