小学数学开放性课堂教学探讨论文

小学数学开放性课堂教学探讨论文小学数学开放性课堂教学探讨论文　摘要：在传统教学模式中，学生在课堂中是被动的，其思维受到限制，眼界局限在课本和试卷上，创造力的训练不够，缺乏灵活性，也不具备解决实际生

小学数学开放性课堂教学探讨论文 小学数学开放性课堂教学探讨论文 摘要：在传统教学模式中，学生在课堂中是被动的，其 思维受到限制，眼界局限在课本和试卷上，创造力的训练不 够，缺乏灵活性，也不具备解决实际生活的能力。小学数学 教师应该积极地探讨数学教学的开放性，以大数学的理念让 整个课堂都活跃起来，并多方吸纳营养，把课堂搬到实际生 活中去。 关键词：小学数学；课堂教学；开放性教学 快节奏的现代社会需要头脑敏捷，思维灵活，具有开放 性的学习视野和知识框架的人才，我们要清醒地认识到这一 点，而不能鼓瑟胶柱、抱残守缺，应跟上时代的步伐，及时 改变和升级教育教学观念，改进我们的教学方式。传统的小 学数学教学往往以升学为主要指向，所有的教学目的都是围 绕考试而进行，教师并不在乎上课的方式和方法，急于按照 预定的计划，把现成的知识和标准的答案灌输给学生，用一 浪又一浪的题海战术让学生在重复的训练中获得解决试题 的技巧，在考试中取得上比较好的成绩。数学并不是一个呆 板的僵化的体系，它是一个具有丰富含义的开放体系，我们 在教学中应该充分认识到这一点，把原来“教—学”的固定