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教师资格考试面试高效备课技巧　第一，根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习题。　这种备课方式粗放而又细

教师资格考试面试高效备课技巧 第一，根据抽到的课题的内容确定好本节课的重点、难点，再以重难点为中 心，围绕它们进行知识线索的建构，设置学生互动的主题，设计板书和精选练习 题。 这种备课方式粗放而又细腻，简洁而又有序，能使教师在短时间内快速把握 讲课内容，理清教学思路，提高了上课思维的层次性和宏观化，促进了教学目标 的有效达成。 第二，可进行脉络备课，构建课堂大框架。 所谓脉络备课，就是以这节课的教学目标为核心，围绕主要的学习环节进行 板块设计，并有明确的设计意图。 这种备课方式可以帮助教师有序地理清教学脉络，明确教学方向，从而促进 教学目标的快速达成。 第三，备课中每个环节的设计要安排清楚，相互要联系紧密，一环扣一环， 并且要有整体性。 备课中要思考学生可能有疑问的地方，试讲时要讲清楚我觉得此处学生会有 怎样的问题，因此我这样处理。 第四，备课要精心设计引入课题的技巧。 所谓良好的开始是成功的一半，聪明的教师往往在导入上匠心独运，多数老 师通过激趣、过渡、启发思考、激发认知冲突等手段来导入。 应试者可以发挥了解本学科最新前沿动态的优势，可用一个吸引眼球的画面 进行导入。 第五，在备课时不要追求面面俱到。 一方面备课时间和讲课时间都是有限的，面面俱到可能耗费很多时间而没有 突出自己的特点和优势;另一方面，课堂是动态的，是变化的，如果备得太细， 可能会束缚了手脚、局限了思维，对于突发问题不能随机应变。 因此，应试者应该积极运用、调动自己的教育机智和教学智慧进行课堂即时 备课，现备现用，使模拟课堂教学成为充分展现自己激情与智慧的舞台。 第六，面试前多练习，尤其是教学经验欠缺的应试者，务必在面试之前多演 练。