《短文两篇》的教学反思

《短文两篇》的教学反思 　　１、过程活动化。我们可以把学生课堂活动是否充分作为检验课堂教学是否改革的标尺。如果课堂上没有学生充分地占有时间，进展有形式也有内容的学习语言、习得技巧、开展智能、训练思维、