主任班级管理的工作总结

主任班级管理的工作总结　本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，在管理这个班集体时我常通过许多活动方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

主任班级管理的工作总结 本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完 成作业，在管理这个班集体时我常通过许多活动方式调动学 生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有 良好的心理及人格品质。但是也存在个别同学无法按时完成 老师布置的作业，存在不写作业的同学，如：张新宇、卢暄、 杨钰朝。一小部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差，综 合能力及素质有待提高。还有一些同学不能大胆自在的在课 堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总 是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他 们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到 他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这 个问题。 二、把学生位置摆正 学生是教育的主体。要想教育好学生，先得把学生研究 透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些 啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。知已知彼，百战 不殆。针对学生的特点，我们教师设身处地的以他能够接受 的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他 们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样， 所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生。