鸡兔同笼 (4)

鸡兔同笼王松英年级八学科数学主备人 课型新授郭晓娟 学习目标：1 .会用二元一次方程组解决实际问题・2.在解决实际问题的过程中，应用方程组这样的数学模型 学习重点：用方程（组）这样的数学模型刻画和解决

鸡兔同笼 课题 王松英 年级八学科数学主备人 ---------------------- 课型新授 郭晓娟学习目标： ・ .会用二元一次方程组解决实际问题 1 学习 .在解决实际问题的过程中，应用方程组这样的数学模型 2 重点： 学习过程： 用方程（组）这样的数学模型刻画和解决实际问题 、提出问题，激发兴趣 1 我们本章的开头就介绍过“鸡兔同笼”的问题，这节课我们接着 用方程来解决此问题，看结果如何? 今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何? （试着动手做一做） 解: 例、以绳测井。若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之, 1 绳多一尺。问绳长、井深各几何? 、试着练一练：《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子， 2 其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食。树上的一只鸽子对 地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来两只，则树下的