公开课《work with language》优秀教学反思

公开课《work with language》优秀教学反思　本课是广州版的Success with English 五年级下册Unit16 一节操练巩固课work with language的内容。

公开课《workwithlanguage》优秀教学反思 本课是广州版的SuccesswithEnglish五年级下册Unit16一节操 练巩固课workwithlanguage的内容。在上完这节课后，我觉得自己的 课有以下的几个特点： 一、对教材的处理比较灵活 新课堂标准提倡教师“用教材教，而不是教教材”，充分开发和挖 掘课程资源，是教师实施新课程教学的基本技能。综观我整节课的设计 正是体现了这样的一个教学理念。如，我在处理课文的exercise2的时 候，很灵活的把这个练习通过创设情景让学生进行听城市天气预报，一 方面学生在完成听力练习的过程中既复习和巩固了天气用语，同时也为 后面学生谈论城市天气的说话进行了铺垫，接着把学生所听的内容用 PowerPoint展示成城市地图，让学生看着地图进行对城市天气状况进行 谈论，从听到说体现了教学活动设计的层次性，并且很巧妙的把本课的 exercise3与exercise2整合在一块，体现了知识的系统性，同时也灵活 的把exercise3处理掉，让学生在完成任务的`过程中把本课的重点给解 决了，进而也丰富了学生的学习的内容，对教材的灵活处理是我这节课 的一大特点。 二、关注学生的情感，创造民主，和谐的教学氛围 我一直认为，教学是师生间进行情感交流的过程，作为交流工具的 英语教学尤其需要学生有良好的学习心向，它是学生兴趣和参与度的关 键因素。在整节课的过程中，教师始终与饱满的热情、亲切的笑脸、温 1