部编版语文七年级下册《海底两万里》教学设计教案

《海底两万里》快速阅读 一、文本研读：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能

《海底两万里》快速阅读 一、文本研读：《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世 界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的 梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象， 体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 二、创意说明：小说情节生动有趣，引导学生慢慢读。 三、活动组织： 情境导入： 现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。—科奥台 讲授新课: 简介作者：中国人渴望的是金榜题名、洞房花烛，而法国人却在幻想征服月球。-------- 鲁迅 儒勒·凡尔纳（1828.2.8－1905.3.25）是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作 家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他 的名篇佳作之首。 投影：创作背景 19 世纪以后诞生的科幻小说（像《海底两万里》），是欧洲工业文明崛起后特殊的文 化现象之一。人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注 人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术。而这种表现，在工业革 命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身力量的飞跃，由此也 产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。 投影：作品特点 《海底两万里》是一部科幻小说,于1870年问世，暨今已有140多年的历史，而仍能以多 种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。这部作 品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运， 丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行 中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场 面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。情节引人入胜，让人欲罢不能。 投影：小说介绍。故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，应邀赴美参 加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后， 生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一 艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被 清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐 舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的 潜水艇，名“鹦鹉螺”号。 潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离 开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极 其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。