以丰富的游戏模式促进小班幼儿户外活动的实践探索

以丰富的游戏模式促进小班幼儿户外活动的实践探索黄风娟山东省供销社幼儿园250014一、 充分利用园区环境资源，创造性构思游戏活动项目在组织幼儿户外体育活动时，可充分利用园内现有的环境资源，挖掘其利用

以丰富的游戏模式促进小班幼儿户外活动的实践探索 250014 黄风娟山东省供销社幼儿园 一、充分利用园区环境资源，创造性构思游戏活动项目 在组织幼儿户外体育活动时，可充分利用园内现有的环境资源，挖掘其利用价 值，拓展活动场所，设计并开展多种户外游戏活动。 1: 案例利用园区内安全的空场地开展《小兔跳跳跳》游戏。 充分利用园区内安全的空场地，画出五颜六色的方格。在该游戏中，教师当兔 妈妈，孩子们当兔宝宝，让幼儿学习双脚从一个格子里向两个格子里跳的技能，使 幼儿跳跃动作得以发展，同时加强了孩子对色彩的认知。 2: 案例利用沙包和滚筒开展《小蚂蚁运粮食》游戏。 IX 利用沙和园里的各种滚筒，创设各种游戏情境，发展幼儿钻与平衡的动作技 能。 该游戏中，让全体幼儿分成两组，以比赛的形式钻山洞（先钻过滚筒），再运 粮食（到装有沙的框里，拿起沙顶在头上），将沙包运到前面的框里。通过这个游 戏，孩子们在开心、快乐的同时乂获得了技能的发展。 3: 案例利用三楼楼顶的碧绿草坪，创设多种活动情境，幵展《小鸡捉虫》、《老 鹰抓小鸡》等游戏。 其中《小鸡捉虫》的游戏中，教师当鸡妈妈，幼儿当小鸡，在草坪上开展游戏， 特别创设了游戏情境大灰狼、高山、小河。当大灰狼来了，鸡妈妈带领鸡宝宝们为 了躲避大灰狼的追捕，爬过高山，游过小河。孩子们在此游戏中爬、跑、以及游泳 模拟等肢体动作得到了充分发展。 二、充分利用现有的教具材料，设计并开展形式多样的游戏活动 在户外体育活动中，材料影响着幼儿参与体育活动的情绪和行为。 我根据小班幼儿的年龄特点、兴趣要求和动作发展水平，选择能激发幼儿兴趣的教 育内容，丰富户外体育活动材料，以适应幼儿不同的发展水平。可利用材料,一物多