幼儿园区域活动教师指导策略

幼儿园区域活动教师指导策略——以大班建构活动为例摘要：幼儿教学阶段，教师需要关注孩子的成长情况，制定完善的教学指导 对策，通过对大班幼儿建构活动的合理搭建，让幼儿沉浸在建构活动领域中，成 就自我发展和