专业课程思政元素有哪些

专业课程思政元素有哪些?三篇专业课程思政元素有哪些?1 全国高校思想政治工作会议精神指 出：“要把思想政治工作贯穿教育教学全进程，推动‘思政课程'向 ‘课程思政'转变，发掘梳理各门课程的德育元素，完善

专业课程思政元素有哪些?三篇 专业课程思政元素有哪些?1 全国高校思想政治工作会议精神指 出：“要把思想政治工作贯穿教育教学全进程，推动‘思政课程'向 ‘课程思政'转变，发掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教 育的课程体系建设，充分发挥各门课程的育人功能，实现学院全程育 人、全方位育人和全员育人的大思政格局。” 思想政治工作是学校 各项工作的生命线，将立德树人深植于 课堂，“课程思政”的价值 与深层意义不言而喻，并逐渐成为职校响 应政策要求的工作热词。 但目前仍有很多职校，受制于原本的工作路 径，使得“课程思政” 变成“思政课程”，最多是“思政课程2.0 版”。那末专业课教师如 何实现“课程思政”?在专业课上融会哪些 内容才算是“课程思 政”，成为教师之问! 教师目前面对的最大困难 不知道如何正确进行“课程思 政”? 目前，职校专业课教师面对“课程思政”教学实行环节最容 易出现 4大问题： 浮于表面： 部份教师没能将思政元素融入到专业课程中， 而是就爱国、 诚信、社会主义核心价值观等主题进行机械的空谈， 思政部份和专业 课依然泾渭分明。 “尬”聊“尬”讲： “尬”聊“尬”讲：教师在讲专业课 程时，突然切换到思政 内容，僵硬“尬”聊，让学生1 头雾水。 案例雷同： 很多学校会出现同1 专业的不同专业课教师，均使用同1个 案例。虽然教师将思政元素和课程结合了起来，结合方式也 很容易， 但是学生上多门课后，听到的都是一样的思政案 例，很容易产生疲劳。