五年制高职院校新生体育课分层教学探索职业教育论文

五年制高职院校新生体育课分层教学探索_职业教育论文　　[摘 要]五年制高职院校的 体育 教学过程中，必需坚持以人为本，强调学生的主体性地位，加强人文关怀和教学互动，实施因材施教的教学原则。学生个体之