小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第一单元-小小“动物园”教学设计

《小小“动物园”》教学设计一.教学目标.能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。.能运用恰当的人物描写方法和语言表达方式将家人的特点写清楚、写生动。3,能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句

《小小“动物园”》教学设计 一. 教学目标 1 .能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2 能运用恰当的人物描写方法和语言表达方式将家人的特点写清楚、写生动。 . ,能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。 3 二. 教学准备 .师：课件和课前小帮手。 1 ,生：课前让学生留心观察自己的家人，收集描写人物外貌、性格的词语，为课堂 2 交流、习作做准备。 三. 教学过程 （-）课前三分钟：生生合作猜动物谜语 生亲爱的同学们，大家好！今天的课前三分钟，我想请大家来猜谜语!我边说边 L 做动作，你们一定要认真听、仔细看，才能猜出正确答案哟！ 身子小小龟壳大， 尾巴小小脑壳大， 步子小小耐性大， 手脚小小本领大。 遇到敌人不害怕， 硬壳可当厚盔甲。