《念奴娇

《念奴娇·赤壁怀古》教案江苏省沛县中学    杨赟    研究主题：教师指导下的自主合作探究式语文课堂教学 学习目标：通过赏析研讨，学生能够把握词中创造的形象，品味词作表达的情感，进而培养初步的鉴赏诗