工程材料课程标准化变动及教学对策的研究分析论文

工程材料课程标准化变动及教学对策的研究分析论文 一、金属力学性能试验标准的变动 金属的力学性能是工程材料性能的重要方面，力学性能的讲授是工程材料课程教学的重要内容。金属的力学性能主

工程材料课程标准化变动及教学对策的研究分析论文 一、金属力学性能试验标准的变动 金属的力学性能是工程材料性能的重要方面，力学性能的讲授 是工程材料课程教学的重要内容。金属的力学性能主要包括强度、塑 性、硬度、韧性四个方面，力学性能的指标都是通过相应的标准试验 进行测定的。 1.拉伸试验标准变动 强度和塑性指标通过拉伸试验进行测定，现行的相应国家标准 是GB/T228-xx《金属材料室温拉伸试验方法》，这一国家标准是合 并、修订GB/T228-1987《金属拉伸试验方法》、GB/T3076-1982《金 属薄板（带）拉伸试验方法》和GB/T6397-1986《金属拉伸试验试样》 三个标准为一个标准，它等效采用了国际标准ISO6892：1998《金属 材料室温拉伸试验》，也是GB/T228的第三次修订。GB/T228-xx包 括的技术内容和要求与原来的三个标准有较大差异，尤其在性能名称 和符号方面变动较大。为与国际接轨，性能的定义及符号均按照国际 标准的规定，如新标准中取消了强度指标屈服点的定义，代之以屈服 强度，并将其分为上屈服强度和下曲度强度，另外很多符号都做了相 应变化。 2.硬度试验标准变动 硬度作为金属的重要力学性能指标，是通过硬度试验来测定的。 生产中常用的硬度测定方法有三种：布氏硬度、洛氏硬度和维氏硬度， 每一种硬度测定方法都有各自的国家标准与之相对应，其中变化较大