《假如》教学建议

?假设?教学建议一、识字写字1、语境认读：让学生自读课文，画出不认识的字，借助拼音读一读。2、采用多种方式识记字形。如，用换偏旁的方法识记〔拉——泣、摇—— 遥、澡——操）；用加偏旁的方法识记〔寸——