《我最熟悉的人》习作指导

《我最熟悉的人》习作指导年级上册《我最熟悉的人》习作指导一、教学目标引导学生在日常生活中，注意观察身边的人和事，发现他们身上的优秀品质，写一篇习作，提高书面表达能力。二、学情分析本班学生从一年级开始就