学习实践科学发展观调研报告通用

学习实践科学发展观调研报告按照教育局的统一部署和安排,根据我校《深入学习实践科学发展观活动工作实施方案》的要求,为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求快速

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 学习实践科学发展观调研报告 按照教育局的统一部署和安排,根据我校《深入学习实践科学发展观活动工作实 施方案》的要求,为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握我校发展的 现状，找准制约发展的瓶颈，寻求快速发展的突破口，进一步谋划和理清发展思 路，做到有的放矢，校党支部积极行动，由党支部书记牵头、支部成员及科室主 要负责人组成专题调研小组,认真制定调研方案,确定调研内容和课题，围绕党员 干部思想作风和教学管理创新、学校管理制度和体系完善等主题，利用一周时间， 深入一线、发放问卷调查、召开座谈会征求意见,取得了可喜的调研成果。共发 放回收调查问卷25份，召开党员、干部、教师后勤人员参加的座谈会，征集到 了学校发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将 调研情况报告如下： 一、调研内容 1、影响我校科学发展的主要矛盾和问题是什么？ 2、对学校现有师资状况的评价如何？怎样提高教师的素养、能力和水平？ 3、怎样保持并提高我校的教学质量？ 4、怎样进一步改善学校的办学条件？如何充分利用这些条件？ 5、学校现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是需要补充、修改和 完善的？ 6、你认为学校、教师和学生目前最需要迫切解决的实际问题是什么？怎么 解决？ 二、调研开展情况 1、调研时限：调研于9月15日－9月20日期间进行。 2、调研范围：全校教职工；部分家长、学生。 3、调研组织：成立了由党支部书记牵头、支部成员及科室主要负责人组成 专题调研小组,认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并开展具 体工作。 4、调研方式：采取发放问卷调查表、召开座谈会 三、形成的共识及所反映的主要问题 1