班主任管理条例

班主任管理条例 (一)、班主任的地位和作用 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。 (二)班主任的任

班主任管理条例 (一)、班主任的地位和作用 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、 教育者和领导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。 (二)班主任的任聘 班主任由年级组长以及政教处协商提名，校长聘任，任期一至三年，全面 主持班级工作。 (三)班主任职责 1、深入了解，全面掌握本班学生的思想、学习、身体等各方面的情况， 熟悉每个学生的性格、爱好、优缺点、家庭经济情况，并随时掌握学生各方面 的变化情况，做学生的知心朋友。 2、在校长和政教处的统一领导下，根据学校计划和每月中心工作，从本 班实际出发，认真落实德育大纲，搞好本班德育活动，每月召开一次主题班 会，或辅导一次团队教育活动。 3、每学期制定出切实可行的班务工作计划，每学期末要做好班务工作总 结，努力研究德育规律，把自己的德育经验写成德育论文，在德育工作研讨会 上作口头和书面交流，不断完善和提高班主任工作水平。 4、注意培养学生干部，组织和指导班委会工作，注意培养学生自我管理 和自我教育的能力，发动学生干部团结全班同学，建立优良的班风，建立坚强 的班集体，完成各项工作。 5、切实有效地贯彻执行《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度， 对本班学生违纪、出勤、体育、卫生等情况做到及时了解，及时教育，及时解 决。 6、经常和本班科任教师保持联系，了解本班学生的各科学习情况，协助 各科作业负担及课内外出现有问题，必要时可建议年级组长召开本班任课教师 会，共同研究解决办法，注意培养学生良好作风，不断提高学生的学习质量。 7、做好差生的转化工作，制定出切实可行的转差计划，作好转差记录。 8、关心学生的体育锻炼，坚持参加或到场和学生一起作课间操、眼保健 操和课外锻炼。 9、关心学生的睡眠，督促每个学生睡好午睡和晚睡，保证学生有充沛的 精力。