婴幼儿移情发展的特点

婴幼儿移情发展的特点对别人心理状态的理解从简单到复杂能理解明显的外部线索到能理解隐蔽线索儿童移情能力的水平是随儿童完成任务难度而变化移情能力发展的关键期可能在4~6岁婴幼儿情绪.情感的发展（一）婴幼儿

一. 婴幼儿移情发展的特点 1. 对别人心理状态的理解从简单到复杂 2. 能理解明显的外部线索到能理解隐蔽线索 3. 儿童移情能力的水平是随儿童完成任务难度而变化 4. 4~6 移情能力发展的关键期可能在岁 二. . 婴幼儿情绪情感的发展 （一）婴幼儿情绪化的发展 1. 情绪中交往成分的增加 2. 表情的社会化 （二）情绪的丰富和深刻化 . 其一情绪过程越开越分化 . 其二是情绪指向的事物不断增加 所谓的情绪深刻化是指他指向事物的性质的变化，从指向事物的表面到指向事物内在的特点。 （三）情绪调控能力的增强 1. 情绪的冲动性逐渐减少 2. 情绪的稳定性逐渐提高 3. 情绪从外露到内隐 三. . 情绪情感与婴幼儿的生活 1. 情绪情感是婴幼儿适应生存的重要心理工具 2. 情绪情感是婴幼儿心里活动的激发者 3. 情绪情感对婴幼儿认知发展的作用 4. 情绪情感是婴儿人际交往的有力手段 5. 情绪情感促进婴儿意识产生及个性形成 四. 婴幼儿思维发展的特点 （一） 婴幼儿的思维以具体形象性为主，幼儿期抽象逻辑性开始萌芽 具体形象思维是运用已有的直观形象（表象）解决问题的思维 12345 具体形象思维特点：（）具体性（）形象性（）经验性（）拟人性（）表面性 （二） . 幼儿的概念判断与推理的发展 1 （）幼儿掌握实物概念的特点： ① ② .他们给物体下定义多属列__ ③ （2）学前儿童判断.推理能力的发展 ①幼儿对事物的判断.推理往往不合逻辑 ②把直接观察到的事物之间的表面现象或事物之间偶然的外部__.作为判断事物的依据 ③以自身的生活经验作为判断.推理的依据 （三）幼儿理解事物的特点 ①幼儿对事物的理解常是孤立的.不能发现事物之间的内在__ ②幼儿对事物的理解主要依靠事物的具体形象 ③幼儿对事物的理解往往是表面的.不能理解事物的内部含义 幼儿想象发展的特征 . 五 . （一）以无意想象为主有意想象开始发展 幼儿无意想象的发展（特点） .__ ①想象无预定目的由外界直接引起 ②想象的主题不稳定 ③想象的内容零乱.无系统