第四单元表内除法二解决问题设计

《第四单元－表内除法（二）解决问题》设计 教学目标： 1、通过学生动手摆一摆，进一步理解一个数是另一个数的几倍的含义，体会数量之间的相依关系。 2、通过分析、推理探究求一个数是另