经验在教育决策中的局限性

经验在教育决策中的局限性善于总结经验，从经验中获得有规律性的认识，是教育决策成功的重要条件，而仅凭经验作出决策，往往会导致失败的结果。我们先来看两个例子。有这样一项实验：一组有经验的心理学家和另外两组