角的认识教学设计2

角的认识教学设计2 　　1．结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。 　　2．能说出角的各局部名称，会画角，并且知道角有大有小。 　　技能目标：培养学生的观察能力、动手操作和口头表达能力。 　　情