《举手的秘密》教学设计(3)

《举手的秘密》教学设计(3)　　一、创设情境，再现课文。　　（1）火车接龙朗读课文。　　（2）指名表演编好的课本剧。　　提示指导：　　a、可增加一个角色－－我的同桌，通过我的我与同桌的对话表现我的内心