苏教版小学语文五年级下册17爱如茉莉导学案设计

17 爱如茉莉导学案设计课题爱如茉莉课型新授课设计说明　　《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动、积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有