核心素养培训总结范本

核心素养培训总结范本宜君县高级中学张俊杰核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力

核心素养培训总结范本 宜君县高级中学张俊杰 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应 个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是所有学生应 具有的最关键、最必要的共同素养，是知识、能力和态度等的综合表 现。 物理学习过程是学生在教师的科学协助下，将书本上的知识结构 转化为学生认知结构的过程。在这个过程中，有意无意地把抽象、推 理等物理素养渗透到教学中来，潜移默化，提升学生的能力，激发学 习物理的兴趣。 ____月____日，我有幸参加了在局一中举办的培训，由东台市教 师发展中心物理研究员、高中教研部主任、正高级教师朱柏树，做了 题为“基于核心素养导向的物理教学的思考”教育理念培训会，对我 启发颇大，有以下几点体会： 一、在教学中渗透物理思想和方法。 物理思想是对物理和它的对象、物理概念，命题和物理方法的本 质的认识。物理方法是解决物理问题的方法和策略。物理教学要在重 视传授知识的同时，引导学生体会物理方法、感悟物理思想，这样才 能使学生学会用物理思维、物理手段和物理方法去分析和解决物理中 的具体问题以及其他的一些现实问题，这是物理教学要追求的境界， 也是物理教学的本质要求。物理思想和物理方法是物理知识在更高层 次上的抽象和概括，它蕴含在物理知识发生、发展和应用的过程中。 物理思想方法的教学要由表及里，循序渐进。要在知识发生过程中渗 第1页共2页